Atividade 1 - O Ambiente
Subtema: Preservação do Ambiente
Tópico: Separação de lixos/reciclagem
| Público-alvo: |
- Alunos de 2º e 3º ciclos dos níveis A1, A2 e B1.
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| Competências: |
- Compreensão oral: ver e ouvir um vídeo;
- Produção oral: dar instruções, apresentar uma atividade à turma;
- Compreensão escrita: leitura de folhetos, leitura de textos;
- Produção escrita: construção de listas, transformação de texto, escrita de texto instrucional;
- Interação oral: dar sugestões; debater; conversar entre si; pedir ajuda ao professor.
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| Conteúdos linguísticos: |
- Léxico: léxico relacionado com o tema (ecoponto, separação de lixo, (...)), cores, verbos e nomes de um campo semântico determinado;
- Gramática: construção do aumentativo, uso do infinitivo;
- Texto: construção de texto – o texto instrucional.
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Atividade 2 - O Futuro
Subtema: Objetivos, desejos, expectativas
Tópico: O que eu quero ser quando for grande
| Público-alvo: |
- Alunos de 2º e 3º ciclos dos níveis A2 e B1.
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| Competências: |
- Compreensão oral: identificação e distinção de sons da língua, identificação de palavras;
Produção oral: enunciar e justificar escolhas;
- Compreensão escrita: leitura de anúncios, leitura da letra de uma canção;
- Produção escrita: transformação de texto, escrita de texto;
- Interação oral: comentário.
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| Conteúdos linguísticos: |
- Léxico: nomes de profissões, outro léxico relacionado com profissões (tarefas, requisitos, horário, (...));
- Gramática: questões de ortografia, pronome de objeto direto e de objeto indireto;
- Texto: escrita de texto narrativo, escrita de texto expositivo.
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Atividade 3 - O Futuro
Subtema: Objetivos, desejos, expectativas
Tópico: Um dia...
| Público-alvo: |
- Alunos de 1º, 2º e 3º ciclos do nível A2.
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| Competências: |
- Compreensão oral: identificação de diferenças entre frases;
- Produção oral: expressão de desejos e expectativas;
- Compreensão escrita: leitura de frases isoladas que expressam desejo ou expectativa;
- Produção escrita: formulação de frases que expresse desejos ou expectativas, completamento de frases;
- Interação oral: expressão e justificação de escolhas.
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| Conteúdos linguísticos: |
- Léxico: palavras e expressões que remetem que exprimem a noção de futuro;
- Gramática: utilização de grupos verbais e de adjuntos adverbiais para exprimir o futuro.
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Atividade 4 - Orientação geográfica
Subtema: Indicar e receber direções
Tópico: Caminho para a biblioteca
| Público-alvo: |
- Alunos de 2º e 3º ciclos dos níveis A1, A2 e B1.
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| Competências: |
- Compreensão oral: reconhecer indicações sobre caminhos a seguir;
- Produção oral: indicar direções;
- Compreensão escrita: leitura de indicações e de pedidos;
- Produção escrita: escrita de direções;
- Interação oral: formulação de pedido, resposta ao pedido.
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| Conteúdos linguísticos: |
- Léxico: vocabulário geral sobre a orientação numa cidade (ruas, monumentos, serviços, (...));
- Gramática: uso de preposições e locuções prepositivas, formas de tratamento, tempos verbais e modos verbais utilizados em textos instrucionais;
- Texto: diferentes formas de escrita de texto instrucional.
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