Nesta primeira secção descrevemos a especificidade da situação linguística e escolar dos alunos de PLNM e discutimos vários aspetos especificamente linguísticos relativos ao uso da língua na escola que podem dificultar o acesso aos conteúdos curriculares. No final da secção, apresentamos uma síntese dos pontos tratados, bem como um conjunto de atividades que permite aos professores relacionar a informação teórica com a sua experiência de trabalho.
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