Materiais:

Instrução em sala de aula

Introdução Atividades Considerações Finais Bibliografia

Aprendizagem da língua em trabalho autónomo

Introdução Secção I – O trabalho autónomo como estratégia de aprendizagem do PLNM Secção II – Descobrir o Centro de Recursos: dos materiais impressos aos digitais Secção III – Aprender Português com a Televisão Considerações Finais Bibliografia

Os alunos de PLNM e a aprendizagem de conteúdos escolares

Introdução Secção I - Desafios de alunos de PLNM na aprendizagem de conteúdos escolares Secção II - Sugestões práticas para facilitar a compreensão leitora de textos escolares Público-alvo – considerações gerais Bibliografia

Aprendizagens interculturais

Introdução Objetivos Conteúdos e estrutura Atividades Bibliografia

Esta secção é constituída por um grupo de referências bibliográficas cuja leitura é aconselhada (bibliografia recomendada), a par das referências e dos manuais escolares consultados na elaboração deste trabalho.

Bibliografia de aprendizagem de conteúdos escolares:

• CARRASQUILLO, A., KUCER, S. B., and ABRAMS, R. (2004) Beyond the Beginnings: Literacy Interventions for Upper Elementary English Language Learners. New York: Multilingual Matters Ltd.
• CONSELHO DA EUROPA (2001) Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas. Porto: Edições Asa.
• GUNDERSON, L. (2009) ESL (ELL) Literacy Instruction: A Guidebook to Theory and Practice. New York: Routledge, 2nd ed.
• HAYNES, J. (2007) Getting Started with English Language Learners: How Educators Can Meet the Challenge. Association for Supervision and Curriculum Development Alexandria, Virginia USA Leroy, Denis et Jean-Pascal Collegia (coord.) (2004) La langue des apprentissages – Premiers pas dans le français à l'école. Paris: CNDP.
• MATEUS, M. H. M., PEREIRA, D. e FISHER, G. (coord.) (2008) Diversidade Linguística na Escola Portuguesa. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian.
• SCHLEPPEGRELL, M. (2004) The Language of Schooling: A Functional Linguistics Perspective. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers: New Jersey: Mahwah.
• SIM-SIM, I. (2007) O Ensino da Leitura: a compreensão de textos. Lisboa: Ministério da Educação.

Bibliografia Consultada:

• BOSZ, L. Quintus e BACCHINI, S. (2008) Taallijn aanvulling NT2 – Werken met beginnende tweedetaalverwervers. Utrecht: Sardes.
• CUMMINS, J. (2000) Language, Power, and Pedagogy: Bilingual Children in the Crossfire. New York: Multilingual Matters Ltd.
• ELLIS, Rod (1997) Second Language Acquisition. Oxford: Oxford University Press.
• FRANCIS, D. et al. (2006) Practical Guidelines for the education of English Language Learners: Research-Based Recommendations for Instruction and Academic Interventions. Portsmouth: RMC Research Corporation, Center on Instruction.
• KERSAINT, G. et al. (2009) Teaching mathematics to English language learners. New York: Routledge.
• HILL, J. e FLYNN, K. (2006) Classroom Instruction that Works with English Language Learners. Alexandria: Association for Supervision and Curriculum Development.
• MILIAN, M. (1993) As Actividades de Escrita nas Áreas Curriculares não-linguísticas. In Aula de Innovación Educativa, 14: 34-39.
• MILTON KEYNES, (2004) Ethnic Minority Achievement Support Service Supporting Pupils with English as an Additional Language. Milton Keynes Council: Milton Keynes.
• SCARCELLA, Robin (2003) Academic English: A Conceptual Framework. California: University of California, Linguistic Minority Research Institute.
• Teaching Diverse Learners – Oral Language. http://www.alliance.brown.edu/tdl/ (27-10-2010)

Sítios web:

• http://www.ensinobasico.com, consultado em 10-02-2011
• http://pt.wikipedia.org, consultado em 10-02-2011
• http://aeiou.visao.pt/junior, consultado em 10-02-2011
• http://www.nationalgeographic.pt, consultado em 10-02-2011

Manuais escolares utilizados:

• CORREIA, Carlos e Fernando Pires BASTO (2001) Química 12.º – 1.º Parte. Porto Editora: Porto.
• COSTA, Fátima e António MARQUES (2011) História e Geografia de Portugal 5. Porto: Porto.
• CALDEIRA, Cremilda et al. (2008) Viver Melhor na Terra – 9.º ano. Ciências Físicas e Naturais, Componente de Ciências Físico-Químicas. Didáctica Editora: Lisboa.
• GOMES, Ana e Anabela Santos BOTO (2006) Fazer Geografia. Caderno de Actividades - Já sabes. Geografia 7.º ano. Porto Editora: Porto.
• NEVES, Maria Augusta et al. (2003) Matemática – 5.º Ano. Porto Editora: Porto.
• OLIVEIRA, Ana Rodrigues et al. (2003) História 8 – 8.º ano. Texto Editores: Lisboa.
• OLIVEIRA, Ana Rodrigues et al. (2008) Novo História 9 – 9º Ano. Texto Editores: Lisboa.
• PERES, Maria João et al. (2008) Caderno de Revisão – 8.º ano – 2.º volume. Porto Editora: Porto.
• SEMEDO, Sílvia e Sandra GARRET (2003) Ciências da Natureza - 6.º ano. Texto Editora: Lisboa.

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